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        口才演講培訓 | 突然臨時讓你上臺發言,你要怎么講?

        發布時間:2021-11-27 10:23  點擊量:

        進行即興演講需要多方面的知識素養,又需要敏捷的思維能力、快速的語言表達能力和應變能力。


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        恰當的準備技巧


        1、知識素養準備:

        演講者的知識積累、興趣愛好、閱歷修養與演講的成功有著緊密的關系?!扒蓩D難為無米之炊”,許多演講者感到演講的最大困難在于沒有演講材料。

        這就要求我們平時做有心人,廣泛地閱讀、收集、積累材料,上下、古今、中外的人文科學、自然科學都要學習,同時加強自我的思想、道德、情感等各方面的修養。這是一個長期、瑣碎而復雜的工作。重點從以下幾方面入手:

        ①多收集歷史資料

        對重要的歷史事件、人物的有關情況要熟記,并分門別類地進行整理;

        ② 多收集現實資料

        對當下發生的重大政治、經濟、文化、科技等各個領域的事件、人物的有關情況要熟悉,進行思考;(特別是個人行業內的資訊)

        ③ 加強記憶

        多記時文政評、俗語諺語、古典詩詞、經典文學、寓言故事、等等。

        2、臨場觀察準備:

        演講者要盡快觀察、熟悉演講現場,及時收集捕捉現場的所見所聞,包括現場環境(時間、地點、場景布置)、聽眾、其他演講者的演講等,以確定自己的話題,增加演講的即興因素。

        3、心理素質準備:

        既然是有感而發,就要有穩定的情緒、有十足的信心、有堅定的信念,這樣才能保證思路通暢、言之有物、情緒飽滿、鎮定從容。


        2
        快速思維的技巧


        臨場性決定了即興演講者必須具有較強的快速思維能力??焖偎季S即快速組織內部語言,實際上就是一個快速創作、打腹稿的過程。其技巧主要表現為:三定、四思、五借。

        1、三“定”

        ① 定話題——應選擇你想說的、觀眾想聽的、你能講的、場合需要的話題

        ② 定觀點——應確立明確精練、正確深刻、為大家所能接受的、言之有理的觀點

        ③ 定框架——四部曲:舉例、聯想、分享、號召  

        2、四“思”

        ① 逆向思維

        是指從相反方向思考問題,即一反傳統看法,提出與之相對或相反的觀點。它鮮明地表現為對傳統的批判精神,但要注意觀點必須持之有據,能夠自圓其說。

        ② 縱深思維:

        從一般人認為不值一談的小事,或無須作進一步探討的定論中,發現更深一層的被現象掩蓋著的事物本質。即“透過現象看本質”。

        ③ 發散思維:

        是從同一問題中產生各種各樣的為數眾多的答案,在處理問題中尋找多種多樣的正確途徑。多端、靈活、精細、新穎是它的特點。

        ④ 綜合思維訓練:

        是前面三種思維的綜合運用,事實上我們在思考問題時,一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的。

        3、五“借”:

        借題發揮

        借人發揮

        借物發揮

        借事發揮

        借景發揮

        “借”的東西很多,“五借”是泛指。它要求演講者要善于觀察現場,獲取信息。

        快速思維的線路圖:觀察——抓話題——定語點——擴展語點(組織語言)——語序的排列——表達。


        3
        流暢表達的技巧

        1、四種表達技能:

        ① 散點連綴:在即興演講前緊張的選材構思時,人的頭腦中會出現很多散亂的思維點,演講時要捕捉住這些思維點,從這些點的關系中確定一個中心,并用它連綴這些點,與主題無關的全部舍去,當表達網絡形成后,就可以開始講話了。

        ② 模式構思:用我們前面所講的兩種模式作框架,使自己的表達有條理。

        ③ 擴句成篇:即開門見山的構思方法,但也要將思維的路線理清,注意邏輯明晰。

        ④ 借題發揮:即前面講的“五借”?!敖琛绷酥笠獢U充成句成篇。

        2、五注重:

        ① 注重開頭,引人入勝;注重結尾,耐人尋味;

        ② 注重內容,言之有物,機敏幽默,蘊含深刻;

        ③ 注重語言形式,以口語短句為主,巧用比喻、排比、設問、反問、引用、反復等修辭手法;注意過渡詞、句、段的使用,加強銜接;防止語言陋習,不用粗話、碎屑語和方言。

        ④ 注重語調有激情,把握好語調的抑揚起伏;

        ⑤ 注重演講者的形象,防止不良陋習。

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